在主持文藝晚會(huì)時(shí),主持人恰如其分的語言技巧,對(duì)整臺(tái)晚會(huì)能起到承

上啟下、錦上添花的作用。主持晚會(huì)常用的方法主要有:

1.好的開場白會(huì)先聲奪人

段好的開場白無疑會(huì)先聲奪人,使觀眾耳目一新,為之一振,觀賞情趣

陡增,從而收到未曾開戲先有情的藝術(shù)效果。開場的方式可以不拘一格:直

抒胸臆。如,一個(gè)部隊(duì)慰問地方的文藝晚會(huì)的主持人開場白:“尊敬的xx市

領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各界朋友們:晚上好!軍民魚水情意濃,黃河岸邊喜相逢。我

們懷著無比激動(dòng)的心情,帶著部隊(duì)首長的殷切囑托,帶著全體官兵的衷心祝

福,向xx人民學(xué)習(xí)來了……”開門見山幾句話,說明了來意,道出了心聲,

表達(dá)了情感,一下子拉近了雙方之間的距離,體現(xiàn)了魚水情深般的軍民關(guān)系。

高度概括。開場白無須長篇大論,面面俱到。

在一次官兵聯(lián)歡晚會(huì)上,有這樣一段開場白:“帶著南國海疆官兵真誠的

渴望,帶著黃河兩岸官兵熱切的期盼,帶著塞外大漠官兵殷切的呼喚;為了

一個(gè)多年的夢(mèng)想,為了一個(gè)綠色的希望;從大地,從天空,從海洋,從將軍

的搖籃里,我們走到一起來了。今天我們要用自己的歌,來歌唱這一難忘的

時(shí)刻…”寥寥數(shù)語,高度凝練,抒發(fā)了來自不同戰(zhàn)斗崗位的三軍指戰(zhàn)員的

真情實(shí)感,內(nèi)涵十分豐富?；仡欁匪?。“當(dāng)一曲曲難以忘懷的旋律在耳畔響

起,昔日那一幕幕壯麗的畫卷映入眼簾;從嘉興南湖的紅色航船到八一南昌

的辟地開天;從井岡山上的星星之火到雪山草地的深沉呼喚;從游擊戰(zhàn)爭的

艱難困苦到八年抗戰(zhàn)的不熄烈焰;從戰(zhàn)略決戰(zhàn)的波瀾壯闊到開國大典的獨(dú)立

宣言……”這是紀(jì)念紅軍長征勝利歌詠晚會(huì)的開場白,運(yùn)用排比的手法回顧

人民軍隊(duì)誕生、成長、發(fā)展、壯大的歷史,具有教育啟迪意義。

2.恰如其分的串聯(lián),使節(jié)目錦上添花

如果把節(jié)目比作是一粒粒散落的珍珠,主持人的串聯(lián)便是貫穿珍珠的一

根紅線。恰如其分的串聯(lián),能使節(jié)目錦上添花。串聯(lián)的方式多種多樣,有時(shí)

可用概括式。比如,某單位文藝晚會(huì)上有個(gè)《初為排長》的相聲,串聯(lián)詞是

這樣概括的:“人之初,離不開良好環(huán)境的熏陶;兵之初,離不開正確教育的引導(dǎo);排長之初,應(yīng)如何邁好第一步呢?請(qǐng)聽……”這段剝筍式層層遞進(jìn)的

串聯(lián)詞,使觀眾未欣賞節(jié)目之前,先領(lǐng)會(huì)了其概要和主題。有時(shí)也可以用啟

比如,小品《羊毛出在豬身上》的串聯(lián)詞是這樣說的:“一個(gè)要買書,

發(fā)式。

個(gè)要買豬,公說公有理,婆說婆有理,究竟是先買豬還是先買書呢?還是請(qǐng)

觀眾自己來評(píng)判吧!”短短幾句,道出了物質(zhì)文明和精神文明要一起抓的深刻

含義。

有時(shí)候還可以用設(shè)問式。比如,“觀眾朋友,您見過萬里長城嗎?下面的

曲《長城長》,將把您的思緒帶回歷史的遐想中。”這種設(shè)問的方式,常常

給老節(jié)目賦予了一種新鮮感。有時(shí)不妨采用借代式。“干我們這一行的,常

年奔波在外,很容易得胃病,得了胃病不要緊,怕就怕遇到那些草菅人命的

庸醫(yī)。您瞧,他來了

這段串聯(lián)詞,就是借用了大家十分熟悉的電視廣

告詞,把傭庸醫(yī)》這個(gè)小品引發(fā)出來的。有時(shí)候,主持人的客串不是在節(jié)目

之前,而是等節(jié)目演完之后,再不失時(shí)機(jī)地插上一段話。比如:“一曲《戰(zhàn)士

第二故鄉(xiāng)》終了,不僅使我們想起了大海、小島,更使我們感受到了海防戰(zhàn)

士的胸懷像大海一樣寬廣。”這種情況可謂之照應(yīng)式

3.及時(shí)彌補(bǔ)演出紕漏

作為節(jié)目主持人,一個(gè)很重要的基本功就是對(duì)于演出中的紕漏,能夠及

時(shí)給予彌補(bǔ),確保晚會(huì)順利進(jìn)行。

某團(tuán)在官兵同樂文藝晚會(huì)上,有個(gè)愛兵知兵的節(jié)目,要求上臺(tái)的連隊(duì)干

部當(dāng)場說出指定的本連戰(zhàn)士的簡歷。結(jié)果有個(gè)指導(dǎo)員把戰(zhàn)士的出生月份多說

了一個(gè)月,引起哄堂大笑。這時(shí),主持人靈機(jī)一動(dòng),當(dāng)眾圓場道:“大家不要

誤會(huì),剛才這位指導(dǎo)員說的是陽歷,幻燈上顯示的是陰歷,其實(shí)都是一回

事。”這樣一來,不但給這位指導(dǎo)員解了圍,還讓觀眾領(lǐng)略了主持人的機(jī)智靈

敏,晚會(huì)反而顯得更活躍了。初登舞臺(tái)的演員,由于臨場經(jīng)驗(yàn)不足,很容易因怯場而出現(xiàn)“卡殼”

有時(shí)是“千呼萬喚終不出”,急得直抓耳撓腮。遇到這樣的情況,主持人不

妨接過話茬:“剛才這位同志實(shí)在是太激動(dòng)了,下面讓他放松一下,我們猜

個(gè)謎語。”演員從這熱情鼓勵(lì)的話語中,得到了理解,恢復(fù)了平靜,說不定

就能“眉頭一皺,計(jì)上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺(tái)詞外,還應(yīng)事

先準(zhǔn)備一些諸如謎語、笑話、對(duì)聯(lián)、智力游戲等小點(diǎn)綴。一旦場上出現(xiàn)演

員失誤或音響、燈光等出問題,便能臨急不慌,有條不紊地搞一些小穿插。

這樣,既保證了節(jié)目自始至終不斷線,又活躍了晚會(huì)的氣氛,增強(qiáng)了晚會(huì)

的魅力。

4.設(shè)計(jì)成功的結(jié)束語

成功的結(jié)束語,或是在火爆動(dòng)情中將晚會(huì)推上高潮;或是營造出一種余

音繞梁的藝術(shù)氛圍,給觀眾以回味無窮的心理感受。

是以繼往開來的方式結(jié)束。比如:“昨天,我們到黃河口來,看到的是

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的春潮澎湃;今天,我們到黃河口來,看到的是日新月異的騰飛世

界;明天,我們還會(huì)到黃河口來,期待著石油新城更美的風(fēng)采…”這當(dāng)中

既包含了對(duì)共建單位以往取得成就的贊美稱頌,又寄托著對(duì)美好明天的良好

祝愿,這樣的結(jié)尾,怎能不使人心潮起伏,豪情倍增

二是在深情贊美的氣氛中結(jié)束。如:“有位著名的作家這樣說過:在所有

的稱呼中,有兩個(gè)最閃光、最動(dòng)聽的稱呼—個(gè)是母親,一個(gè)是教師。我

們的老師就是這樣以敬業(yè)奉獻(xiàn)為榮,以教書育人為本,笑迎冬寒夏暑,喜育

春華秋實(shí)。他們培養(yǎng)的學(xué)生,有的當(dāng)上了工程師,有的成為了科學(xué)家,有的

走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們

根教鞭,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘,執(zhí)著從教幾十年癡情不改,忠誠

于黨的教育事業(yè)這一神圣使命,無愧于這一偉大閃光而動(dòng)聽的美名—”這

段串聯(lián)詞從人們最為崇尚的教師的職業(yè)特點(diǎn)講起,字里行間,充溢著贊美頌揚(yáng),每每聽到這樣的語句,一種對(duì)人民教師的敬仰之情會(huì)油然而生。

三是以希冀憧憬的方式結(jié)束。如:“催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起,眼前是一片嶄

新的天地;時(shí)代在召喚,未來在昭示;面對(duì)挑戰(zhàn),跨越世紀(jì);時(shí)不我待,只

爭朝夕;讓我們投身建功立業(yè)的大舞臺(tái),讓壯麗的凱歌奏響在魯豫大地!”這

樣的結(jié)尾,似催征,如號(hào)角,很能鼓舞士氣,激發(fā)力量,使每一位出征者如

鼓滿風(fēng)的帆等待起航,從而使晚會(huì)在高潮中落下帷幕。